2025年度专题组织生活会批评与自我批评意见汇总（六个方面共24条）
一、理论学习方面
1.系统性钻研不深，存在实用主义倾向。对党的创新理论，特别是对习近平总书记关于关于民生民政工作的重要论述，学习缺乏系统性、持续性。存在
“
急用急学、现用现学
”
的情况，满足于完成
“
规定动作
”
，对政策背后的政治逻辑、理论渊源探究不深。例如，学习社会保障体系建设论述时，更多关注具体救助标准，对多层次体系的整体性、关联性把握不透，未能完全融会贯通。
2.理论联系实际不紧，实践转化能力偏弱。在
“
学思用贯通、知信行统一
”
上存在差距。理论学习与民政业务
“
两张皮
”
，未能有效将科学理论转化为破解难题、推动工作的具体思路和举措。比如，在推动养老服务
“
医养康养相结合
”
时，对智慧养老、互助养老等新模式探索不足，部分社区养老设施功能单一；在落实
“
精准救助
”
要求上，运用信息化手段提升动态管理、对象识别精准度的能力有待加强。
3.思想认识有偏差，学习自觉性主动性不强。对理论武装极端重要性的认识不到位，存在
“
重业务、轻学习
”
的倾向，未能真正把学习当作政治责任和精神追求。思想解放不够，视
野局限于具体事务，从全局高度谋划民政事业发展、运
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